解放思想勇于创新   干好本职争创一流

——在全县教育系统“解放思想、扩大开放”大讨论活动动员会上的讲话

县委常委、宣传部部长、教育工委书记 邓巨波 

（2008年4月22日根据会议记录整理）

同志们：

根据县委、县政府关于开展“解放思想、扩大开放”大讨论的总体部署和市教委的相关要求，今天召集教育局全体职工、城区学校以及直属单位负责人在这里开会，启动全县教育系统“解放思想、扩大开放”大讨论活动，并就此项活动作出安排和部署。组织本次大讨论活动的目的就是要正视发展差距、保持清新头脑、营造发展氛围、推动科学发展。类似的讨论以前也常在进行，可能有人会有一种厌倦情绪，还可能有人认为这种活动太多，与我们教育是不是有关系，究竟有多大关系？对教育的发展是不是有益？因此，对于开展这个活动，怎样开展这个活动，可能有人会在思想和认识上不太理解，下面，我就从三方面来和大家作一下交流。

一、为什么要开展“解放思想、扩大开放”大讨论？我的理解是三句话：即形势所迫、发展所需、要求所致。一是形势所迫。纵观改革开放30年，全国上下都在举行不同形式的纪念活动。从改革开放这几十年来所取得的巨大成果和历史经验来看，只有解放思想，我们才能紧跟形势；只有扩大开放，我们才能加快发展。思想观念不改变，关起门来抓发展是不可能的。我们是改革开放的经历者或者是见证者，也是改革开放的受益者，无论对于整个国家还是个人，我们随时随地都感受得到国家巨大的变化。纵观发达的地区，思想观念开放度等方面都要超过我们很多，所以，开展新一轮的解放思想大讨论是非常有必要的，是发展形势所迫。二是发展所需。重庆直辖十年来，用“翻天覆地的变化”来形容一点也不过分。十年前，在坐的很多都知晓重庆是座什么样的城市，十年之后的今天，重庆的发展变化是我们难以想象的。有关统计数据显示，十年前重庆的GDP是1800个亿，十年后的2007年是4000个亿，应该说发展是相当快的。但我们比较一下，浙江省2002年的GDP是8000亿，到2007年，短短5年，就达到了1.8万亿，那是在飞速发展。这一组数据的对比，我们还必须正视我们的差距。我们巫溪也有发展，十年前财政总收入是几百万元，而现在已经突破1亿，尽管如此，与我们周边的县相比就有很大的差距了，周边县的发展速度都比我们要快、要好。所以，从发展的角度、从正视差距的角度讲，我们还需要更进一步解放思想、扩大开放。用薄熙来书记的话讲，还必须用三把“尺子”来量一量我们的发展，一是“纵尺”，纵向比较发展得够不够；二是“横尺”，横向比较发展得好不好，是不是充分利用了人力资源和其他资源；三是“国尺”，国家给重庆的定位，“314”总体部署的要求是否达到。就教育来讲，我们教育是否在发展中发挥了它应有的地位和作用，因此，大讨论是发展所需。三是要求所致。市教委也对在全市教育系统开展“解放思想、扩大开放”大讨论作了详细的安排和部署，我们要严格按照要求组织实施。每个教育工作者都要用正确的、积极向上的心态来看待这次活动。对他如何理解，关键看我们的态度，如果积极看待，就会做得更好，如果消极对待，就会流于形式。正面思维就找方法，负面思维就找借口，对我们每一个人来讲，我们都要把这次大讨论当成一次学习、提高和深化的过程。

二、怎样解放思想、扩大开放？我在想，开展大讨论，并不在于刻意去批判人或批判某种观点，而是启发我们如何去拓展思路，创新我们的发展思维。如果单纯理解为批判，就有可能造成走过场。市里的要求是要解决三个问题，即“不敢”、“不愿”、“不想”解放思想的问题。结合我们当前教育工作的实际，概括起来讲就是要解决好以下三方面的问题：首先要解决好“人”的问题，一是解决好人的思想问题。一方面，要有做大做好的信心，我们对巫溪的发展或多或少缺乏信心。与重庆的教育齐头并进，我们就肯定更没这个信心；另一方面要冲破思想上的阻碍，勇于创新、敢于创新，争创一流，但又切记盲目自大。可以用这样十个字来综述讨论的过程：“洗脑”，洗去与时代、与发展不相符合的观念；“睁眼”，睁着眼睛看世界，寻找差距，探寻改进的措施；“松绑”，给我们的思想松绑，给我们的发展环境松绑；“吹风”，吹求真务实之风，一贯抓落实；最后是“见效”，见到实实在在的效果。二是解决好人的行动问题。一切发明都源于敢想、敢做。当前，我们缺乏一种竞相发展、争优创先的意识和氛围，我们要把敢想与敢干结合起来。举两个例子：有人问内地人和广东人的区别在何处，就在于广东人买了一辆轿车，他身边的人就会想，他买了一辆轿车，我也要努力，争取买一辆比他的更好的轿车；而内地人则会想，他突然买了一辆轿车，钱是怎么来的？不会是不义之财吧？这就是差距。还比如有人到温州去进货，买主看不上这家厂的货，这个老板就会给买主推荐其他厂家；而我们这里的人呢？则会想，我做不成生意，宁可让他走，也别想别人做成，这就是差距，在于我们没有形成竞相发展的氛围。作为教师，第一要“充电”，多学习，学习各方面的知识；第二要“减负”，减少思想上的负担，想得太多，就可能前惧后怕，什么事也做不成。要多做事情，少计得失；第三要“落实”，把教学的每一件事都认真的贯彻落实。其次要解决好环境的问题，包括校园环境、育人环境以及软环境等等。郑向东书记在全县动员会上讲到，诚信比承诺重要，开明比精明重要。我们教育的软环境包括师德师风建设等，教师的整体素质，教育观念的提升都很重要。推荐给广大教师一本书《中国教师缺什么？》，里面很好的给我们阐释了教师应注意些什么。我们不要求教师完全成为圣人，利己的想法和做法都符合常情，但关键是利己就不能损人。如果利己又损人，这肯定不行，这与教师素质的要求有差距。第三要解决好机制、体制的问题。一是树立全县教育一盘棋的意识，推动全县教育均衡发展；二是如何真正做到“走出去、请进来”。制度上，一要有责任心，二要注意落实检查，三要完善考核机制。第四要解决好形式和内容的问题。一要注重活动开展的形式，但不能流于形式；二要注重开展活动的吸引力，吸引广泛参与；三要注重活动的影响力和实效性。

最后，就这次大讨论活动提三点要求：第一，要用积极的态度正确对待这次大讨论，决不能流于形式或走过场；第二，要在工作中多谋事，少谋人，要倡导“三化”，即简单化、年轻化、现代化，要聚精会神搞建设，一心一意谋发展，如果看得太复杂，就会瞻前顾后，想得太复杂，就迈不开脚步；第三，要从本职工作做起，按质按量的做好自己的工作。之所以推荐大家看专题讲座《赢在执行》，就是要启发大家进一步领会认真执行任务、做好本职工作的重要性，提倡在任何时期、任何阶段都一丝不苟地把本职工作做好！