为适应新形势下教育改革与发展的需要，进一步规范机关管理，改善机关形象，提升教育行政管理水平，我局于3月1日召开了机关和直属单位职工会。

会上，教育局局长杜发斌要求全体职工充分认识在新形势下进一步加强机关建设的必要性和紧迫性，不断加强学习，自觉更新观念，增强服务意识，转变工作作风，通过全休职工的扎实工作，齐抓共管，努力把教育局机关建设成学习型机关、民主型机关、服务型机关、福利型机关和责任型机关。

一是学习型机关。大兴学习之风，全局职工要加强计算机知识学习，逐步实现网上办公，同时要结合工作实际认真研读教育有关的法律知识和业务知识，坚持理论联系实际的作风，学以致用，学有所获。大兴调研之风，局机关每人要写一篇以上调研文章，每人要有学习笔记和学习心得，每个科室要在市一级的教育刊物上发表一篇以上文章，教研室每人至少有一篇文章在刊物上发表，年终将对职工的调研文章进行评比，并纳入职工的年度考核范围。大兴谏言之风，广开言路，每个职工要增强主动谏言意识，科室负责人要对全局工作提出建议和意见。

二是民主型机关。积极推进政务公开，实行民主决策，进一步健全机关管理制度，规范机关行为。每月召开一次局长办公会，研究教育工作的重大事宜，部署全局工作，每月召开一次科室负责人会，听取科室负责人前阶段工作进展情况，通报下一阶段工作安排；每个科室每月召开一次工作会，听取职工的建议和意见。做到会议有记录，有考核，有奖惩，同时加大职工考勤工作力度。

三是服务型机关。全体职工要进一步转变工作作风，增强服务意识，提高服务能力，热情接待来信来访人员，耐心细致地做好疏导解释工作，要深入学校指导教学工作，帮助解决实际问题。基础教育科和督导室的工作人员每年有一半的时间在基层，人事科等科室人员每年有三分之一的时间在基层。各科室要与局里签定目标责任书，实行包片负责制，要做好包一个片，管一条线，蹲一个点，治一个薄的“四个一”工作。各下乡人员要做到“下乡有记载，回来有回执；下去有任务，回来有汇报”。职工年终考核实行“下评上”、“上评下”和同级互评，将职工年度考核和职工福利挂钩。

四是福利型机关。积极创造条件，改善机关办公环境，关心职工疾苦，努力提高职工待遇，进一步激活竞争激励机制。

五是责任型机关。认真履行职责，增强纪律意识和责任意识，树立守时、守信的观念，创造性地开展各项工作，保质保量的完成工作任务。

同时杜局长对近期工作进行了安排，一是完成“两基”工作五年发展规划；二是对学校工作进行过程督察；三是做好向县委常委会专题汇报教育工作的各项准备工作；四是抓好临时人员养老保险等工作；五是审定师资队伍培训计划；六是考察任命中小学校长、幼儿园园长；七是启动一批项目建设；八是完善机关管理制度，各科室与局里签定目标责任书；九是排查安全隐患，加强安全教育；十是做好全县“两基”攻坚动员大会的前期工作；十一是到重庆搞好对接工作。